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心理问题是当下人们关注的重点,因心理问题而引发的事故层出不穷。因此,在教育中,教育工作者除了关心学生的学习成绩,还需要关注学生的心理状况。小学班主任则可以结合小学生的特点,采用多样性的方法,促使学生心理健康发展。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,从多方面探究小学班主任关爱学生的心理健康的途径。