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中小学生的灾难教育现状及对策
中小学生的灾难教育现状及对策
来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxingchuang
【摘 要】
:
【正】一、中小学灾害教育的现状近19年内,一门新的学科——灾害学应运而生。灾害学的兴起说明灾害问题在发展社会已被越来越多的人所认识,但是目前的灾害学还仅处于起步阶段
【作 者】
:
李晓婵
【机 构】
:
贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2012年3X期
【关键词】
:
教育内容
灾害学
心理机制
发展社会
教育网站
防灾减灾日
计划内容
行为模式
地理教科书
生存教育
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【正】一、中小学灾害教育的现状近19年内,一门新的学科——灾害学应运而生。灾害学的兴起说明灾害问题在发展社会已被越来越多的人所认识,但是目前的灾害学还仅处于起步阶段,我国人民心理机制的形成和行为模式的达成都有相当的缺失。灾难教育是中小学生生命教育的重要内容之一,
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