几周前，某校校长在教职工大会上宣布：从现在起，每月的第一周周一下午，是学校领导和教职工沟通的固定时间。无论是谁，无论谈什么问题，都可以在这个时间到学校会议室和领导交换意见，哪怕发牢骚都行！以免大家不了解学校的情况而妄加揣测，以讹传讹，影响安定团结，影响和谐校园的建设。这个时间，学校的所有领导都会放下手头的事情，专门在那儿恭候大家的光临……话没说完，底下就有人低声说道：终究还是浮在上面！声音虽小，却有一种特别强的穿透力，顿时赢得了无数赞许的目光。
　　本月的第一个周一，学校的宣传栏里赫然写着喜讯：今天是学校领导和教职工交流的固定时间，欢迎教师积极响应……我不知道，究竟有多少教师自觉地加入了“沟通”的行列；我也不想调查统计，究竟有多少教师甘心放下手头的工作，昂首挺胸地从冷清的办公室走进那间开着空调、摆着鲜花的会议室。我不想对此妄加评论——因为，说三道四本于事无补。
　　话又说回来，生活在底层的教师也该知足了，以前要找领导说点儿事，跑几趟空路也不是什么稀罕事儿。虽然一个月才一个下午，也就两三个小时;虽然当着全校大小官员的面，你不一定有胆量畅所欲言；虽然对“作秀”心知肚明的你不一定有兴趣加入其间；但是，这毕竟是开了民主之风了呀！不过，倘若管理者真心实意地想了解民情，何不放下架子，主动从“神台”上走下来，走进教职工的学习、工作和生活，走进教育教学的各个环节，走进教师和学生的心灵深处？哪怕是一个期待的眼神，哪怕是一句鼓励的话语，哪怕是一个会心的微笑，虽然没有华丽的包装，却足以温暖师生的心。
　　還是沉下来为好。
　　（编辑许丽艳）