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阐述了"莫言热"这一社会现象以及"莫言热"在社会阅读和文化传承方面的意义,并以宿州学院为例,分析"莫言热"对高校图书馆文献资源建设和利用方面的影响。进而指出以"莫言热"助推高校图书馆阅读文化构建的路径:在物质层面构建阅读文化的保障体系,在精神层面强化阅读文化的理念,在制度层面完善阅读文化机制,在行为层面全方位开展阅读文化推广。这几个层面共同发力,助推高校图书馆阅读文化建设。