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《孟浩然》是一篇文学色彩很浓的随笔，高中生要完全正确地对其加以理解，存有一定的难度。因其内容存有深度；牵涉相关知识丰富；引文较多，故对于教师而言，如何设计这一课程的课堂教学，实则反映的是教师对新课程的理解程度。故本文拟以《孟浩然》篇为例，浅谈教学设计，以期对教学有所裨益。
新课程《孟浩然》教学设计——普通高中课程标准实验教科书语文必修5（人教版）
【摘 要】
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《孟浩然》是一篇文学色彩很浓的随笔，高中生要完全正确地对其加以理解，存有一定的难度。因其内容存有深度；牵涉相关知识丰富；引文较多，故对于教师而言，如何设计这一课程的课堂教学
【机 构】
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山东郯城二中教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年5期
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