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【摘 要】
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【摘 要】在目前的概念教学中，往往存在对概念的剖析不足和教学模式单一等问题，而教科书作为教师教学的主要依据，虽然能够明确指出数学概念的本质，但也因其高度的概括性使学生对概念的理解存在一定的困难。面对这样的问题，学生可以通过查阅词典，然后用与教科书中的概念进行对比、分析的方式学习数学概念，这样不仅能够辅助学生对其进行理解，还可以将课堂上以教师“讲授”为主的教学活动，改变为以学生自主“学习”为主的学习
【出 处】
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教学月刊·小学数学
【发表日期】
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2016年6期
其他文献
《普通高中语文课程标准（2017年版）》把“文化传承与理解”作为高中语文学科核心素养之一，并要求学生在语文学习中，“继承和弘扬中华优秀传统文化”“理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化”。当前高中学生对传统文化“妄自菲薄”的现象较为普遍，部分学生甚至萌生了“文化虚无主义”的文化心态，因而，探讨在高中语文教育中以符合教
一、问题的提出 现阶段，我国正处于社会转型期，人们的行为方式、生活方式、价值观、道德观等都发生了剧烈的变化。在经济快速稳定发展、物质文化财富增加的同时，夫妻间的婚姻生活自然而然地发生深刻的改变，人们对婚姻的态度越来越包容，一方面是一种观念上的解放和进步，另一方面容易让人们产生婚姻随意化的思想，忽略婚姻对家庭、生活、事业的重要性，造成近年来我国离婚率节节攀升。 2012年，“幸福”一词成为人们茶
傍晚的尖叫和飞掠消失了 白头翁消失了，太阳的悲哀， 太阳的悲哀，也消失了……月亮和月亮， 关于夜莺的词语的黄色月亮 在无节拍的节拍中，不是为我准备的鸟 而是一只鸟的名字和一支无名曲的名字 我从未——也永远不会听见。 然而在一切均已消失的静止之下，静止地 有什么东西驻留着，安坐着， 某种残存的尖叫和飞掠， 反复刮擦着夜莺的这些遁词 盡管我从未——也永远不会听见那只鸟。 而静止
55年的杏坛耕耘，他用坚守书写了一部举世无双的教育传奇；大半个世纪的勤奋苦读，他以执着谱写出一段乐在其中的阅读人生。含英咀华，他用书香描绘出世间的至善至美；薪火相传，他用大爱承载着莘莘学子的梦想成真。 ——摘自《“浸润书香·智慧行走”泰州教师风采录》 任祖镛老师，1939年生，江苏省中学语文特级教师，江苏省红杉树中学优秀园丁奖章以及省教育科研先进工作者荣誉获得者。从教58年来，这位79岁的老人
长成一棵树——张兴华其人 江苏南通，是一座滨江临海的美丽小城。 这里，走出了近代著名教育家、实业家张謇，践行“父实业，母教育”;走出了现代著名诗人卞之琳，写下“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”;也走出了一位小学数学教学专家——张兴华，钟情于研究“儿童学习心理”。 在张兴华的记忆中，在南通师范学校（张謇先生创办的全国第一所独立师范学校）读书时，教育学、心理学这些学科最不受同学们欢迎，甚
【水流的挽歌，献给生命的埋守】 女艺术家笔下一旦出现女子形象，必定逃不掉人们对其自述成分的掂量，即多大程度可以认为那是一幅作者的自画像，但对待男性创作者，观众则没有这样的思维定向，这非常值得玩味，甚至可能还有批判的必要，女性作者确实更需要僶俛从事以获得非自述认定的自由。但无论如何，进行主角代入仍然是意味深长的。只要愿意，女画家也可以随时自我代入。 水中站立、俯身、头伏靠着，似息非息……身体是成
师：读第一段，说说乔依的不简单表現在哪里？ 生：表现在寒冷的天气里帮助老妇人修车。天这么冷，要是一般人才不会管闲事呢，还不如赶紧回家。 师：作者为什么要进行环境描写？ 生：是为了衬托乔依的善良。天气是冷的，但乔依的心是热的。 生：乔依的不简单还表现在，在心情不好的情况下帮助老妇人。 师：他当时心情为什么不好？ 生：因为工厂倒闭了。 生：家里本来就很穷，现在工厂倒闭，自己失业了，妻子又
近年来，研学旅行持续升温，已成为不少有条件家庭孩子过寒暑假的主要方式。尽管耗费不菲，但从教育意义来看，研学旅行有助于学生“在与平常不同的生活中通过参观、聆听，以及动手实践的过程中，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验”，在应试教育过度膨胀的当前，具有独特的价值。 2012年，教育部开始启动中小学研学旅行工作项目，在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西
既得利益者也可能变为改革者 我们要实行的变革阻力在哪？大家普遍认为是既得利益阻挠，但历史上好多伟大的变革，都是既得利益者领导的。既得利益者能不能变成改革者？我觉得有三种可能。 一是观念、理念，从古希腊梭伦、伯里克利的民主化改革，到近代的华盛顿，他们都是出于理念在改革。美国的废奴运动主要是白人在做，不是黑人在做；中国妇女的放脚都是男人在做，不是女人在做，所以理念很重要。二是既得利益之间本身的博弈