【摘 要】
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当前新课程改革的重要方向就是实现课堂教学的有效性，但影响初中生物课堂教学效果的因素是多方面的，在教学中找到最适合的教学方式，来提高初中生物课堂的教学效果，直接关系到学生
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当前新课程改革的重要方向就是实现课堂教学的有效性，但影响初中生物课堂教学效果的因素是多方面的，在教学中找到最适合的教学方式，来提高初中生物课堂的教学效果，直接关系到学生生物基础知识的掌握，能力的发展，教学质量的提高等。因此，本文从激发学生学习生物的兴趣、教会学生记忆的方法、传授学生整理归纳“错题集”的学习方法等方面进行探索。
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