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童话在低年段教材中占据的比重较大。阅读童话不仅可以培养学生的想象力,还可以使学生的心灵受到熏陶。在低年段童话教学中,教师可以引导学生概括着读、想象着读、探索着读,再好好地讲,让学生读出童话的味道,感受到童话的魅力,从小养成爱阅读的习惯。
读出童话的味道
【摘 要】
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童话在低年段教材中占据的比重较大。阅读童话不仅可以培养学生的想象力,还可以使学生的心灵受到熏陶。在低年段童话教学中,教师可以引导学生概括着读、想象着读、探索着读,
【机 构】
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江苏南通市虹桥第二小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年13期
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