【摘 要】
:
小学阶段是学生学习的重要阶段,亦是学生打下基础、养成习惯、积累经验,从而形成能力、形成态度、提炼方法、提升素养的关键时期.“固本培元”不但有助于学生打下坚实的知识
论文部分内容阅读
小学阶段是学生学习的重要阶段,亦是学生打下基础、养成习惯、积累经验,从而形成能力、形成态度、提炼方法、提升素养的关键时期.“固本培元”不但有助于学生打下坚实的知识技能基础,更能为他们的可持续发展划起有力的“船桨”.在小学数学教学中,教师应以“人”“学”“本”为本,探觅小学数学教学的核心基础,致力提升学生的学习力和解决问题的能力,培养学生的反思力与建构知识的能力.
其他文献
通过测定‘黄冠梨’和‘鸭梨’不同生长年限修剪枝和成熟果实中8种矿质养分含量,研究了每年因枝条修剪和果实收获从树体移走的养分总量。结果表明:2个品种梨修剪枝中氮、磷、
目的:观察补肾活血汤联合针灸治疗老年痴呆的临床疗效。方法:将2014年1月—2015年4月收治的56例老年痴呆患者随机分为治疗组30例和对照组26例。对照组给予多奈哌齐与尼莫地平联
现代有轨电车在我国即将进入一个快速发展和推广的时期。以蒙自市滇南中心城市群现代化有轨电车示范线项目小寨村停车场为例,介绍停车场站场主要技术标准,对小寨村停车场站场
<正>一、调查取证制度现状数据分析(一)法院调查取证呈现增多趋势民事诉讼中法院调查取证和当事人举证的关系,一直是民事诉讼审判方式改革中不断探索的问题之一。在三十余年
民国时期对于三国历史的传播,主要有两条途径:一是通过历史演义小说等文学作品以及各种改编形式来传播,另一是由历史学家进行的历史知识普及工作。三国历史的影响非常广泛,但是需
目的:观察中药清热解毒化湿透疹健脾汤治疗手足口病的疗效。方法:将2584例手足口病患儿随机分为2组,对照组1000例按常规给予抗病毒、对症治疗。治疗组1584例在对照组治疗基础
跨文化教学就是将学习语言融入到文化教学的大背景中所进行的语言教学.跨文化教学可以通过讲授词汇的文化意义,利用语句的语言环境,进行中外各国的文化差异的比较,培养学生的
利用二维图像来进行场景的深度估计是计算机视觉领域的经典问题之一,也是实现三维重建、场景感知的重要环节。近年来基于深度学习的单目图像深度估计发展迅速,各种新算法层出
一、前言在早期铁器时期或斯基太时代的亚欧草原上并存着许多面貌相似的游牧文化,有时把它们概括地命名为斯基太形式的文化或斯基太-西伯利亚的世界。在俄罗斯境内发掘并广泛