【摘 要】
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目前艺术类设计专业招生规模日益扩大,而我国设计产业现状是,社会设计类人才需求巨大,同时大量的设计类毕业生就业困难。这一反差极大的现状,充分体现出我国设计教育深层次的
【基金项目】
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本文系武汉市市属高等学校教学研究项目《探析地方高校学历教育与职业教育的融合--以家具设计专业为例》阶段性成果,项目编号:2015066.
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目前艺术类设计专业招生规模日益扩大,而我国设计产业现状是,社会设计类人才需求巨大,同时大量的设计类毕业生就业困难。这一反差极大的现状,充分体现出我国设计教育深层次的问题,即设计人才被大量而快速地同质化生产出来,适应市场需求的设计人才却得不到满足。在高校学分制改革的大背景下,更强调对学生因材施教,“平台+模块”的课程体系,分为通识教育课程、学科大类教育和专业教育三个不同层次的教学环节,保证了人才培养的基本规格和全面发展的共性要求,充分体现“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的育人思想。实行“实训教学”是在“平
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