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儿童生来就具有好奇性,而这种好奇性更多地体现在他们所关注的事情上,关注自己所经历的过程及其在过程中发生的一切。因此只有激发起孩子的兴趣,让学生经历知识的形成过程才能真正的让孩子走进数学,爱上数学。本学期我重点在快乐数学方面进行了探索和研究,现把个人的体会整理如下。一、给孩子一抹灿烂的微笑俗语说：＂亲其师,信其道。