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【摘要】音乐艺术中，钢琴具有其他乐器不可取代的地位。随着人们生活水平不断提高，“学琴热”早就在孩子们的世界展开。在幼儿学习钢琴的过程中存在着许多重要的问题，对于孩子来说，学钢琴并不是一件容易的事，初学钢琴的孩子大多五六岁。这个年龄段的儿童正处在骨骼、体力、智力的发育时期，也是他们最初掌握钢琴弹奏方法与技能的关键阶段。这个时期的弹奏基础如何、方法是否正确，对未来影响至关重要，要正确地指引，科学地训练，运用得当的方法，才能让孩子学好钢琴。
【关键词】钢琴；幼儿；教学启蒙
学琴最怕走弯路，所以正确的钢琴教学启蒙对于幼儿学习钢琴起着非常重要的作用。本文针对幼儿钢琴启蒙中应该重视的几个重要方面进行阐述，讲述了幼儿钢琴教学的重要性，使钢琴教师在教授幼儿钢琴的过程中，能够选择有针对性的教学方法和教学手段，因人施教，以便使幼儿在学习钢琴的过程中能够达到事半功倍的效果。
一.幼儿钢琴启蒙教学必须规范
家长对于幼儿钢琴启蒙要具有前瞻性，要给孩子灌输一种思想：即便钢琴是业余时间去学习的，但演奏方法一定要规范。家长的正确观念对孩子的启蒙教育起着决定性作用，必须对孩子进行正式、规范的钢琴教学，才会有一个良好的开端，为以后弹奏钢琴的专业性打下坚实的基础。对于孩子启蒙阶段的钢琴练习，每天必须安排固定的时间辅导孩子练琴，养成精力集中的好习惯，用心用脑去练琴。因为这些都是良好学习习惯养成和练习的重要标志，家长对孩子的教育也要把握尺度。提倡“赏识教育”，激发孩子学琴的动力，并尽可能多学一些基础音乐知识。
二.幼儿钢琴启蒙教师的重要作用
在幼儿钢琴教育中，启蒙教师起到非常重要的作用。启蒙教师可以造就一位未来的钢琴家，也可以毁掉一个富有天赋的孩子。从幼儿的认知心理学角度，一位钢琴教师应该在哪些方面对孩子起到楷模作用呢？
自信，一个有自信心的教师，在其教学过程中自然而然地可以反映出自身积极向上的人格模式，孩子会在潜移默化中会以教师为榜样。
耐心，在幼儿教育中，任何时候都应该耐心地教导说服孩子，使孩子们从教师的言行中领悟到对音乐艺术追求的执著。
激励，可以使孩子增强信心、克服困难；可以联络师生之间的感情，使孩子由对教师的尊重和信任，转移到对钢琴艺术的钟爱和信赖。在一定意义上可以这样说，没有不可造就的孩子，只有不称职的教师。
三.兴趣是孩子学钢琴的源动力
兴趣是学习钢琴的基本动力，幼儿时期孩子的心理发育并不完全，四五岁的孩子开始学弹钢琴，注意力容易分散，兴趣和精力不易集中，缺乏动力，要想使他们适应并习惯于钢琴教学训练，必须使他们热爱钢琴，喜欢钢琴教师，喜欢学琴的环境。有位先哲曾说过：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹。”应调动孩子的积极性，让孩子主动提出“我要学”，兴趣对于孩子学习钢琴尤为重要。
四.明确选择哪种钢琴教材的重要性
幼儿在学习钢琴这门技术性、实践性、独立性、艺术性非常强的科目时，除了教师新颖独特的教学方法之外，教师选择何种钢琴教材也非常重要。在钢琴教材的选择上要注重因材施教，在教学中教师应该针对不同的孩子、不同的性格、不同的学习程度、不同的智力条件等等选择不同的教材，并能针对其不足进行科学的指导，这样才能使孩子们不断进步，取长补短，不断创新。由此可以产生学习的动力，培养儿童学习的兴趣。
五.科学地把孩子引入音乐的殿堂
俗话说：“万事开头难。”学习钢琴也不例外。教师不仅需要有相当的专业水平，在教课技巧上打下良好的钢琴基础对于日后更好的学习起着决定性的作用，一个良好的开端是学业成功的一半，因此，儿童从刚开始接触钢琴时起，教师就一定要注意教學方法和教学语言的正确运用，使他们能够顺利地踏人钢琴学习之门。
在教孩子们的同时要让孩子们发挥想象力，想象每个音符长得像什么。比如训练孩子们节奏的时，幼儿对于休止符和音符实值长短很难掌握和理解。因此教师在节奏教学过程中，根据幼儿的兴趣特征，可以采用画图或者形象比喻的方法。例如八分音符像蝌蚪、全音符像字母0等等。
六.家长的配合与辅导不容忽视
幼儿的钢琴启蒙就像学习走路一样，需要有家长的配合和辅导来完成。但并不是像现在很多家长那样强行逼迫，要讲究方法。幼儿家长从孩子学琴起就要和孩子们一样要投入大量的时间和精力来学习钢琴知识，要了解简单的乐谱和弹奏技巧，更重要的是学会正确的辅导方法，以便及时发现孩子在课外练琴中所犯的错误。幼儿钢琴启蒙教学不仅要靠老师的正确引导，家长的配合都要引起足够的重视和关注，这样家长与教师共同合作为幼儿的钢琴启蒙打下良好的基础。
总之，作为一名钢琴教师，对于幼儿的钢琴启蒙教育上老师的教法更灵活，创新空间更大，学生学得更轻松，学习兴趣更浓。在教学实践中要着重幼儿的兴趣方向，从孩子兴趣人手，有一个良好的开端。培养孩子的意志力，正确的学习态度。也要通过家长、老师和幼儿的三方协调配合来走上这漫长又辛苦的学琴之路，使幼儿掌握科学的练琴方法，引导孩子们走上音乐的艺术殿堂。
【关键词】钢琴；幼儿；教学启蒙
学琴最怕走弯路，所以正确的钢琴教学启蒙对于幼儿学习钢琴起着非常重要的作用。本文针对幼儿钢琴启蒙中应该重视的几个重要方面进行阐述，讲述了幼儿钢琴教学的重要性，使钢琴教师在教授幼儿钢琴的过程中，能够选择有针对性的教学方法和教学手段，因人施教，以便使幼儿在学习钢琴的过程中能够达到事半功倍的效果。
一.幼儿钢琴启蒙教学必须规范
家长对于幼儿钢琴启蒙要具有前瞻性，要给孩子灌输一种思想：即便钢琴是业余时间去学习的，但演奏方法一定要规范。家长的正确观念对孩子的启蒙教育起着决定性作用，必须对孩子进行正式、规范的钢琴教学，才会有一个良好的开端，为以后弹奏钢琴的专业性打下坚实的基础。对于孩子启蒙阶段的钢琴练习，每天必须安排固定的时间辅导孩子练琴，养成精力集中的好习惯，用心用脑去练琴。因为这些都是良好学习习惯养成和练习的重要标志，家长对孩子的教育也要把握尺度。提倡“赏识教育”，激发孩子学琴的动力，并尽可能多学一些基础音乐知识。
二.幼儿钢琴启蒙教师的重要作用
在幼儿钢琴教育中，启蒙教师起到非常重要的作用。启蒙教师可以造就一位未来的钢琴家，也可以毁掉一个富有天赋的孩子。从幼儿的认知心理学角度，一位钢琴教师应该在哪些方面对孩子起到楷模作用呢？
自信，一个有自信心的教师，在其教学过程中自然而然地可以反映出自身积极向上的人格模式，孩子会在潜移默化中会以教师为榜样。
耐心，在幼儿教育中，任何时候都应该耐心地教导说服孩子，使孩子们从教师的言行中领悟到对音乐艺术追求的执著。
激励，可以使孩子增强信心、克服困难；可以联络师生之间的感情，使孩子由对教师的尊重和信任，转移到对钢琴艺术的钟爱和信赖。在一定意义上可以这样说，没有不可造就的孩子，只有不称职的教师。
三.兴趣是孩子学钢琴的源动力
兴趣是学习钢琴的基本动力，幼儿时期孩子的心理发育并不完全，四五岁的孩子开始学弹钢琴，注意力容易分散，兴趣和精力不易集中，缺乏动力，要想使他们适应并习惯于钢琴教学训练，必须使他们热爱钢琴，喜欢钢琴教师，喜欢学琴的环境。有位先哲曾说过：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹。”应调动孩子的积极性，让孩子主动提出“我要学”，兴趣对于孩子学习钢琴尤为重要。
四.明确选择哪种钢琴教材的重要性
幼儿在学习钢琴这门技术性、实践性、独立性、艺术性非常强的科目时，除了教师新颖独特的教学方法之外，教师选择何种钢琴教材也非常重要。在钢琴教材的选择上要注重因材施教，在教学中教师应该针对不同的孩子、不同的性格、不同的学习程度、不同的智力条件等等选择不同的教材，并能针对其不足进行科学的指导，这样才能使孩子们不断进步，取长补短，不断创新。由此可以产生学习的动力，培养儿童学习的兴趣。
五.科学地把孩子引入音乐的殿堂
俗话说：“万事开头难。”学习钢琴也不例外。教师不仅需要有相当的专业水平，在教课技巧上打下良好的钢琴基础对于日后更好的学习起着决定性的作用，一个良好的开端是学业成功的一半，因此，儿童从刚开始接触钢琴时起，教师就一定要注意教學方法和教学语言的正确运用，使他们能够顺利地踏人钢琴学习之门。
在教孩子们的同时要让孩子们发挥想象力，想象每个音符长得像什么。比如训练孩子们节奏的时，幼儿对于休止符和音符实值长短很难掌握和理解。因此教师在节奏教学过程中，根据幼儿的兴趣特征，可以采用画图或者形象比喻的方法。例如八分音符像蝌蚪、全音符像字母0等等。
六.家长的配合与辅导不容忽视
幼儿的钢琴启蒙就像学习走路一样，需要有家长的配合和辅导来完成。但并不是像现在很多家长那样强行逼迫，要讲究方法。幼儿家长从孩子学琴起就要和孩子们一样要投入大量的时间和精力来学习钢琴知识，要了解简单的乐谱和弹奏技巧，更重要的是学会正确的辅导方法，以便及时发现孩子在课外练琴中所犯的错误。幼儿钢琴启蒙教学不仅要靠老师的正确引导，家长的配合都要引起足够的重视和关注，这样家长与教师共同合作为幼儿的钢琴启蒙打下良好的基础。
总之，作为一名钢琴教师，对于幼儿的钢琴启蒙教育上老师的教法更灵活，创新空间更大，学生学得更轻松，学习兴趣更浓。在教学实践中要着重幼儿的兴趣方向，从孩子兴趣人手，有一个良好的开端。培养孩子的意志力，正确的学习态度。也要通过家长、老师和幼儿的三方协调配合来走上这漫长又辛苦的学琴之路，使幼儿掌握科学的练琴方法，引导孩子们走上音乐的艺术殿堂。