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传统的教学观认为，作为一名教师应当在“课堂上解决问题”，应把所教的问题都“讲深讲透”，一股脑儿地把最精简、最优化的方法细细地介绍给学生．要知道暴露教师的思维过程是必要的，但如果一味地这样做则是不利的．有时教师所讲内容未必是学生想知道的，造成学生没有参与的热情，只是被动的接受．
开展解题讨论 培养探究能力
【摘 要】
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传统的教学观认为，作为一名教师应当在“课堂上解决问题”，应把所教的问题都“讲深讲透”，一股脑儿地把最精简、最优化的方法细细地介绍给学生．要知道暴露教师的思维过程是必要的
【机 构】
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江苏省睢宁高级中学北校
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2009年8期
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