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医学院校临床学科的理论教学之目的是将理论知识运用于实践，为临床输送在护理实践中能解决实际问题并且操作技能熟练的医学生。如何提高在校生的临床处理问题能力，从而将所学的临床护理各个环节有机地结合起来，以便能独立胜任以后的工作，则成为临床教学的一个关键问题。本文通过发现目前存在的一些问题，经过分析与研究，制定了可行的对策，改善了临床理论课的教学效果。