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走进诗词教学，扣响诗词的大门，如何讲究方法、运用方法，让孩子们真正走进诗词中，需要学习研究。我于不断实践中初尝诗词的甜，遇见诗词的美，挖掘诗词的魅力。
创设丰富情境 构建诗意课堂———以《村居》为例
【摘 要】
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走进诗词教学，扣响诗词的大门，如何讲究方法、运用方法，让孩子们真正走进诗词中，需要学习研究。我于不断实践中初尝诗词的甜，遇见诗词的美，挖掘诗词的魅力。
【机 构】
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福建省晋江市英林镇龙西小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年15期
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