论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断深入进行,教育部门对于教学的方向也有了一定的改变,要求教师在教学时需要将重点放于如何培养学生去理解与看待问题,而不是单纯的死记方式去解决问题。将学生的核心素养培养作为教育教学的重点内容,为学生的综合成长打下良好的基础。在核心素养培养基础上的小学数学概念教学应该发散知识点,找到数学知识中存在的联系;在数学交流的过程中发现数学的本质;不断的积累,提高数学思维能力。