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DIS数字化信息系统近年来被广泛应用,笔者以探究合外力与加速度关系实验为例,分别用传统打点计时器法和DIS数字化信息系统法来探究合外力与加速度的关系,比较分析出使用DIS操作相对于传统打点计时器具有操作更加简便、灵活,结果更加精确的优势,但使用DIS操作也对学生的认知和处理实际问题的能力提出更高的要求。