代际外部性问题与可持续发展关系研究

来源 :郑州大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:555jl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从代际外部性概念本身出发,可知代际外部性的存在会导致代际主体之间成本或收益的外溢,损害代际之间的公平性;行为外部性导致了成本或收益的外溢,造成了'交易内部人'与'交易外部人'之间的成本收益的不对称;从资源代际配置的角度看,代际外部性不利于资源代际配置的代际公平与可持续发展;资源消费过程中代际外部性问题的本质和表现是影响资源代际配置的代际公平与可持续发展的关键.
其他文献
建设教育强区,突出以人为本,全面推进素质教育,强化教育的前瞻性和服务性,既是教育事业发展的内在要求,也是推进社会经济与社会事业和谐发展,实施又好又快、率先发展战略,增强雨花区
教教材,是“以本为本”,把教科书奉为圭臬,是一种教书匠的态度。它把教材当作教学的终极目的,把教材内容当作是最神圣的、至高无上的东西,它把书本知识看作学生学习的全部,教师会在
以著者为分析对象的引用或被引用现象进行分析是引文分析的极为重要的方面.它可以反映一个著者在科学交流中的地位和作用.著者引文分析必须在引文统计数据基础上进行.国家知
学校德育是培养学生思想品德的教育活动,必须适应社会政治、经济、文化和生产力发展的需要,必须遵循青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律。
师:同学们,这个小村庄原来是怎么样的?生:原来是森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。
编者易题 意在立镜《羚羊木雕》是人教版七年级语文上册的课文,该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾:“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要
档案、图书、情报共同承载着知识信息,科技的迅速发展赋予其数字化、网络化的新特征,社会的多层次需求要求其实现一体化管理的工作模式。同一属性及资源共享的需求使其一体化管