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摘要：本文以人教版必修1“氧化还原反应”为素材，例证了如何让中学生关心知识的产生及其合理性。
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让学生关心知识的产生及其合理性
【摘 要】
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摘要：本文以人教版必修1“氧化还原反应”为素材，例证了如何让中学生关心知识的产生及其合理性。 关键词：知识的产生；知识的合理性；氧化还原反应 文章编号：1005－6629(2011)04－0028－02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 本文为全
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2011年4期
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