【摘 要】
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新时代我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,中职教育则是培养高质量发展急需的技能型劳动力、解决劳动力要素短缺与富余共存之间矛盾的主要力量之一,是体现新时代教
【机 构】
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宣城市信息工程学校,安徽大学中国三农问题研究中心
【基金项目】
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中华职业教育社2020年重点调研课题子课题“新时代中职教育发展不平衡、不充分问题及其化解”(编号:ZJS20200315),2020年度安徽省宣城市社科类调研课题“新时代高质量发展背景下中职教育面临的现实困境与化解”(编号:xcsklB2054)
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新时代我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,中职教育则是培养高质量发展急需的技能型劳动力、解决劳动力要素短缺与富余共存之间矛盾的主要力量之一,是体现新时代教育公平、满足学生需求、实现高质量发展、实施乡村振兴战略以及打胜脱贫攻坚战等不可或缺的教育形式。但是目前中职教育却存在吸引力不断降低、普职规模难以大体相当、各地区普职比层次不齐、无法满足“上好学”等发展不平衡、不充分的问题,影响了高质量发展对劳动力素质提升的内在要求。为了进一步促进中职教育发展,满足新时代高质量发展的需求,应降低就业学历的门槛,充分
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