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一、指导思想
根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》以及《辽宁省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化办学体制改革，创新人才培养模式，以规划作引领，高质量开展职业教育和技能培训，努力为构建“具有辽宁特色的职业教育体系”做出贡献。紧紧抓住当前职业技术教育发展面临的战略机遇，精心谋划中等职业学校改革与发展的大计。
二、总体目标
通过不断的努力奋斗，实现拓宽教育资源，开辟发展空间，建设一流专业，适应周边发展，“双师”教师优良，学生就业抢手，承担社会培训的办学目标，完成学校高质量、现代化、有特色的跨越式发展。坚持以人为本，以质量为生命，加快观念创新、体制创新和机制创新，走内涵发展、特色发展、全面可持续发展的道路，全面推进素质教育和创新教育，不断提高教育与教学质量，使中职学校成为培养高素质实用与技能型人才的基地。
三、具体目标
（一）、开辟发展空间
中职学校作为国家级重点中专，在具有一定规模的基础上，本着调整改革老专业、科学开发新专业、做大做强示范专业目标，积极扩大建设规模。真抓实干，不断进取，使学校在办学规模、办学质量、办学效益等方面实现了历史性飞跃和快速发展。
（二）、建设一流专业
在国家、省、市政府对职业教育的大力支持下，积极争取资金，加大对实训设备的投入，力争不断将专业做大做强。打造职业教育培训基地。
（三）、打造“双师”型教师队伍
以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，实行走出去、请进来的培养方式，按照满足现代职业教育的要求，切实使教师的职业教育素质大面积提升。
（四）、保证学生就业通畅
1、增强学生的实践能力，引导学生树立学以致用，奉献社会的就业观念
2、紧紧面向市场，把握市场脉搏，洞察市场需求。形成“强化教育、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学模式，力使学校教育与企业需求一体化。
3、灵活办学机制，准确办学定位，以需求为导向，以质量求生存，以特色创优势，以创新促发展。力使学校成为学生就业龙头。
（五）、深化教育改革，创新培养模式，努力提高办学质量
为实现人才培养目标，中职学校要紧紧围绕培养高素质技术应用能力人才的核心进行改革，从创新培养模式，构建能够反映本校专业特色的理论教学体系与实践教学体系入手，不断加强课程建设、实验与实训基地建设和教学管理，积极推进素质教育。
四、实现上述目标的主要措施以及三个创新
（一）措施
1、整合：在坚持实事求是的基础上，深入贯彻落实科学发展观，坚持以发展为主题，科学规划学校的建设工程；优化教师队伍建设，根据实际定制教师培训计划；充分调研市场需求，力使专业设置与市场需要相吻合。
2、提升：努力提升职业学校为社会服务培训的能力；努力提升学校管理的制度化、人文化、科学化。努力提升教师的专业技能水平，加快“双师型”教师的培养进度；努力提升学生的职业道德、职业技能、职业潜力。
3、跨越：努力实现学校发展空间、并成为全市职业教育实训实习基地的跨越；努力实现优化教师队伍、大面积提高教学质量的跨越；努力实现畅通学生就业渠道、使学生成为市场抢手人才的跨越。
（二）三个创新
1、观念要创新。要实现中职学校做大做强的奋斗目标，必须树立创新意识，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，破除传统落后的办学观念，树立建设现代中专的办学理念：二是破除等靠要思想，树立把化校做大做强的雄心壮志；破除封闭型的办学理念，树立“三个”面向的思想；破除求稳怕乱、不敢改革创新的思想，树立敢闯敢试、敢冒风险的精神；破除视野狭窄、因循守旧的思想，树立全方位开放，多体制办学、多元化融资的观念。要把思想认识从旧观念、旧体制、旧做法的束缚中解放出来，用观念的转变带动体制和机制的转变，为学校的发展奠定坚实的思想基础。
2、体制要创新。冲破旧体制束缚，创建与社会主义市场经济相适应的办学体制，是落实科学发展观、实现学校发展目标的关键。所以要以体制创新为突破口，积极探索和大胆实践，建立充满生机和活力的办学体制，提高办学效益。根据学校实际，毕业生就业问题是阻碍学校发展和影响办学声誉的关键问题之一，因此要积极开展订单式培养，在学校形成多个以订单式培养为特色的专业，要使学校毕业学生的一次就业率不断上升。
3、机制要创新。根据学校的要求，要在学校内部机制改革上有所创新，主要是在教学部门，创新评价机制，以水平业绩论英雄，激发人才活力，建立与完善科学、规范、客观、公正的评价体系，形成优才优用，优劳优酬，优胜劣汰的竞争机制，创造一个强化岗位、淡化身份、鼓励竞争、支持创新，使优秀人尽快成长和充分发挥才干的环境，最大限度地调动广大教师和管理人员的积极性。
我校作为一所面向全国招生的化工、制药类全日制国家级重点中专、国家级示范中专，是国家化工行业特有工种高技能人才实训基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、国家级化工行业特有工种职业技能鉴定站，以及国家级重点学校和全省化工、制药技能型人才的培养培训中心，经过不断的发展规划建设必将通过滋养学识、陶冶情操，最大限度地引领学生成长成材。而且我校不僅要培养化工、制药企业生产一线专业岗位群的中坚力量和高素质技能型的人才，还要在与企业需求紧密对接的重要专业和校企合作领域开展更高水平的探索和研究，从而实现全面打造本溪化校的品牌专业、品牌教材、品牌实训基地和品牌学生，以此引领本溪职业教育的教育教学创新的新目标。
根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》以及《辽宁省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化办学体制改革，创新人才培养模式，以规划作引领，高质量开展职业教育和技能培训，努力为构建“具有辽宁特色的职业教育体系”做出贡献。紧紧抓住当前职业技术教育发展面临的战略机遇，精心谋划中等职业学校改革与发展的大计。
二、总体目标
通过不断的努力奋斗，实现拓宽教育资源，开辟发展空间，建设一流专业，适应周边发展，“双师”教师优良，学生就业抢手，承担社会培训的办学目标，完成学校高质量、现代化、有特色的跨越式发展。坚持以人为本，以质量为生命，加快观念创新、体制创新和机制创新，走内涵发展、特色发展、全面可持续发展的道路，全面推进素质教育和创新教育，不断提高教育与教学质量，使中职学校成为培养高素质实用与技能型人才的基地。
三、具体目标
（一）、开辟发展空间
中职学校作为国家级重点中专，在具有一定规模的基础上，本着调整改革老专业、科学开发新专业、做大做强示范专业目标，积极扩大建设规模。真抓实干，不断进取，使学校在办学规模、办学质量、办学效益等方面实现了历史性飞跃和快速发展。
（二）、建设一流专业
在国家、省、市政府对职业教育的大力支持下，积极争取资金，加大对实训设备的投入，力争不断将专业做大做强。打造职业教育培训基地。
（三）、打造“双师”型教师队伍
以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，实行走出去、请进来的培养方式，按照满足现代职业教育的要求，切实使教师的职业教育素质大面积提升。
（四）、保证学生就业通畅
1、增强学生的实践能力，引导学生树立学以致用，奉献社会的就业观念
2、紧紧面向市场，把握市场脉搏，洞察市场需求。形成“强化教育、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学模式，力使学校教育与企业需求一体化。
3、灵活办学机制，准确办学定位，以需求为导向，以质量求生存，以特色创优势，以创新促发展。力使学校成为学生就业龙头。
（五）、深化教育改革，创新培养模式，努力提高办学质量
为实现人才培养目标，中职学校要紧紧围绕培养高素质技术应用能力人才的核心进行改革，从创新培养模式，构建能够反映本校专业特色的理论教学体系与实践教学体系入手，不断加强课程建设、实验与实训基地建设和教学管理，积极推进素质教育。
四、实现上述目标的主要措施以及三个创新
（一）措施
1、整合：在坚持实事求是的基础上，深入贯彻落实科学发展观，坚持以发展为主题，科学规划学校的建设工程；优化教师队伍建设，根据实际定制教师培训计划；充分调研市场需求，力使专业设置与市场需要相吻合。
2、提升：努力提升职业学校为社会服务培训的能力；努力提升学校管理的制度化、人文化、科学化。努力提升教师的专业技能水平，加快“双师型”教师的培养进度；努力提升学生的职业道德、职业技能、职业潜力。
3、跨越：努力实现学校发展空间、并成为全市职业教育实训实习基地的跨越；努力实现优化教师队伍、大面积提高教学质量的跨越；努力实现畅通学生就业渠道、使学生成为市场抢手人才的跨越。
（二）三个创新
1、观念要创新。要实现中职学校做大做强的奋斗目标，必须树立创新意识，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，破除传统落后的办学观念，树立建设现代中专的办学理念：二是破除等靠要思想，树立把化校做大做强的雄心壮志；破除封闭型的办学理念，树立“三个”面向的思想；破除求稳怕乱、不敢改革创新的思想，树立敢闯敢试、敢冒风险的精神；破除视野狭窄、因循守旧的思想，树立全方位开放，多体制办学、多元化融资的观念。要把思想认识从旧观念、旧体制、旧做法的束缚中解放出来，用观念的转变带动体制和机制的转变，为学校的发展奠定坚实的思想基础。
2、体制要创新。冲破旧体制束缚，创建与社会主义市场经济相适应的办学体制，是落实科学发展观、实现学校发展目标的关键。所以要以体制创新为突破口，积极探索和大胆实践，建立充满生机和活力的办学体制，提高办学效益。根据学校实际，毕业生就业问题是阻碍学校发展和影响办学声誉的关键问题之一，因此要积极开展订单式培养，在学校形成多个以订单式培养为特色的专业，要使学校毕业学生的一次就业率不断上升。
3、机制要创新。根据学校的要求，要在学校内部机制改革上有所创新，主要是在教学部门，创新评价机制，以水平业绩论英雄，激发人才活力，建立与完善科学、规范、客观、公正的评价体系，形成优才优用，优劳优酬，优胜劣汰的竞争机制，创造一个强化岗位、淡化身份、鼓励竞争、支持创新，使优秀人尽快成长和充分发挥才干的环境，最大限度地调动广大教师和管理人员的积极性。
我校作为一所面向全国招生的化工、制药类全日制国家级重点中专、国家级示范中专，是国家化工行业特有工种高技能人才实训基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、国家级化工行业特有工种职业技能鉴定站，以及国家级重点学校和全省化工、制药技能型人才的培养培训中心，经过不断的发展规划建设必将通过滋养学识、陶冶情操，最大限度地引领学生成长成材。而且我校不僅要培养化工、制药企业生产一线专业岗位群的中坚力量和高素质技能型的人才，还要在与企业需求紧密对接的重要专业和校企合作领域开展更高水平的探索和研究，从而实现全面打造本溪化校的品牌专业、品牌教材、品牌实训基地和品牌学生，以此引领本溪职业教育的教育教学创新的新目标。