【摘 要】
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BIM技术能力是信息化时代社会对专业人才实践能力的重要需求,根据应用型地方高校BIM类课程培养人才的服务定位,从专业协同角度提出了建设BIM类公共课程体系的实践构想.依托现
【机 构】
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桂林航天工业学院能源与建筑环境学院
【基金项目】
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教育部产学研协同育人项目(201902258004),广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGB387,2019JGB382)
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BIM技术能力是信息化时代社会对专业人才实践能力的重要需求,根据应用型地方高校BIM类课程培养人才的服务定位,从专业协同角度提出了建设BIM类公共课程体系的实践构想.依托现有教学条件,打造信息化综合实训中心,构建专业协同的准工程师联合培养机制,开展专业协同毕业设计的探索与实践.不仅有效提高专业人才成果导向型教育的实践与协同创新能力,推动实验室软硬件条件对应用型执业能力教育的支撑,而且为地方高校特色专业建设提供实践参考.
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