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案例描述
小华（男，化名），2016年入校就读，在原校经常与同学发生矛盾，上课不认真听讲，不完成家庭作业，不服从管教，并且有喜欢拿他人东西的习惯，甚至拿同学、老师的东西。小华爱说、爱笑、爱闹，性格外向;平时干活爱偷懒;易冲动，比较感情用事;沉迷于网络。父母离异，亲生母亲沉迷于赌博，经常对小华及其父亲进行家庭暴力。现在的重组家庭稳定、幸福，有个比他小10岁的同父异母的弟弟，但家长在对小华的管教方面严重缺失。
问题分析
家风不正，对孩子没有正确引导
小华（男，化名），2016年入校就读，在原校经常与同学发生矛盾，上课不认真听讲，不完成家庭作业，不服从管教，并且有喜欢拿他人东西的习惯，甚至拿同学、老师的东西。小华爱说、爱笑、爱闹，性格外向;平时干活爱偷懒;易冲动，比较感情用事;沉迷于网络。父母离异，亲生母亲沉迷于赌博，经常对小华及其父亲进行家庭暴力。现在的重组家庭稳定、幸福，有个比他小10岁的同父异母的弟弟，但家长在对小华的管教方面严重缺失。
问题分析
家风不正，对孩子没有正确引导