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<正> 1989年,全国高校招生考试《历史》卷率先在大规模考试中推出了材料解析题,引人注目。1990年,又进一步扩大了该题型的分值,提高了难度,使其成为中学历史教学界的热门话题之一。概括起来,主要是材料解析题的基本理论、实践依据、基本模式、发展趋势和命题要求等问题。一认识世界的目的在于改造世界,任何学科的根本目的都在于它在学生今后的学习、生活、工作中能产生基本的或重要的应用价