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前不久的马加爵案件风波未平，2004年4月26日广州大学又出现了第二个“马加爵”，这些再次触动了所有人的神经，对“素质教育”的呼唤更高了。曾经“大吹大擂”的应试教育，终于需要彻底的反思。在素质教育受到高度重视的今天，高校中仍普遍存在“重知识、轻能力、重记忆、轻创新、重理论、轻操作”的课程考试方式和考试内容，这已很不适应全面提高学生素质的教育目标．也很不利于学生创新能力的培养。因此为了素质教育的顺利进行，考试方式及内容的改革势在必行。