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新的教学理念下诞生了许多新的教学方法。小学阶段是学生计算能力形成的关键时期,计算教学在新的教育形势下也需要做出相应的改变。经过一系列的教学改革,计算教学与学生的实际生活联系更加紧密,学习方法呈现多样化趋势,这对提高学生计算能力起到了比较积极的作用。小学数学教学大纲对学生计算能力的要求是"正确、熟练、合理、灵活",本文主要对怎样实现这个教学目标进行探讨。