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在至善教育理念的引领下,学校全面构建“至善”课程体系。课程目标关注的是成长过程中的“人”,将人的发展与人的自我实现落到课程的核心引领上。“至善”课程体系的实践以“人”字为支撑原点,意在呼唤“人”的觉醒,重在激励“人”的提升。
始于人文,善美人生——“至善”课程体系的建构与实践
【摘 要】
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在至善教育理念的引领下,学校全面构建“至善”课程体系。课程目标关注的是成长过程中的“人”,将人的发展与人的自我实现落到课程的核心引领上。“至善”课程体系的实践以“
【机 构】
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辽宁省沈阳市沈河区北一经街小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年5期
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