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【内容摘要】高中是给学生强素质、打基础的重要时期，在这一阶段的英语教学不应当只关注课本知识、英语语法等的教学，更要关注学生兴趣的激发和潜力的培养以及学习方式的优化。本文围绕高中英语教学的多样化进行探讨，围绕合作教学、情景体验式教学这两大策略进行课堂氛围的改善和学生兴趣的激发。这几种教学方式很好的迎合了高中英语教学的特点，也符合高中生的心理特征和学习习惯，对有效提升教学效果，培养实用型英语人才有积极地作用。
【关键词】高中英语
【关键词】高中英语