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如何“减负”“提质”？这就要求教师要正确处理好的关系，改变时间加汗水的提质观念，精心设计每一次作业。只要教师提高作业的“质”，必然会减少作业的“量”，从而达成我们“减负提质”的目标。
小学数学作业的布置技巧
【摘 要】
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如何“减负”“提质”？这就要求教师要正确处理好的关系，改变时间加汗水的提质观念，精心设计每一次作业。只要教师提高作业的“质”，必然会减少作业的“量”，从而达成我们“减负提
【机 构】
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重庆市巫溪县环城中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年44期
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