【摘 要】
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摘 要:本文从教材分析、教学流程、优点分享和不足探讨四个层面进行思考,基于“技术、体能、运用”三个维度,围绕学生的学习过程,关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果,进一步优化课堂教学。 关键词:课堂教学;实心球;反思 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2015)09-0039-02 为提升解决初中体育教师教学疑难问题的能力,推动体育与健康课程的深入实
其他文献
摘 要:快速跑教学内容是中学体育的必修课程。本文采用教育叙事的方法,运用与生活接轨的情境教学法,利用学生们的好奇心,将生活中的情境再现到课堂,并将课堂常用教学方法与之相比较,教学效果明显,学生兴趣明显提高。 关键词:体育课堂;情境教学;兴趣 中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)01-0064-01 本筆者利用情境教学法,运用丰富多样的器材进行场地
摘 要:积极的运动参与是学生体育有效学习的前提和保障,一个优美的动作示范可以让学生很快地进入积极参与的学习状态,如何运用“动作示范”来有效地激发学生运动参与是本文尝试解决的问题。本文以自我效能理论为理论依据,对运用“动作示范”来激发学生运动参与的典型案例进行分析,从而来探讨激发学生的运动参与动机的具体策略和操作技巧。 关键词:动作示范;运动参与动机;自我效能理论 中图分类号:G633.96 文
摘 要:当前对体育模拟上课的行动研究尚处初步阶段,理论研究还有待于进一步深入,随着模拟上课这种教研形式的不断发展,势必需要有统一的认识和理论支撑,以解决体育模拟上课中不断涌现的新问题。本文在查阅相关资料的基础上,运用行动研究和分析、对比,探析体育模拟上课概念、种类、特点、要求等,从而为体育教师厘清体育模拟上课思路,明确模拟上课的方式方法等提供些许帮助。 关键词:模拟上课;教研活动;新形式 中图
摘 要:东北地区所处的地理位置是全国的最北端,冬季的时间比较寒冷漫长。在这种条件下,中小学的体育课内容受到一定的限制,但冰雪成为北方得天独厚的天然资源,冰雪体育课更是孩子们冬天里的最爱。我校根据本地特殊的地理、气候条件和孩子们的冰雪情结,创造条件开足开齐冬季的冰雪体育课程,实现乡村孩子们的冰雪梦。 关键词:乡村;孩子;冰雪;冰雪课程 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:100
【编者按】:2015年本刊推出的“提高学生体质的有效课堂教学”系列文章,特邀首都体育学院尹军教授带领的青少年身体运动功能训练团队,以足、篮、排主教材为例,将竞技体育领域的身体运动功能训练方法进行设计改造,应用于学校体育专项技能教学,以期更好地指导、运用于中小学体育课堂教学之中,旨在服务于普通青少年学生群体,有效提高课堂教学质量,全面提升学生体质,为一线教师从操作层面提供一个较系统的理论与实践指导方
2012年10月20日 29日,北京教育学院体育与艺术学院培训团队又迎来了全国46名教研员以及104名初中体育骨干教师。10月21日,培训团队研修项目和紧缺薄弱学科初中体育骨干教师培训项目开班仪式在北京教育学院博士园召开,教育部体卫艺司司长王登峰、北京教育学院院长李方、北京教育学院体育与艺术学院陈雁飞等出席了开班仪式。仪式由北京教育学院体育与艺术学院副院长潘建芬主持。 开班仪式上,北京教育学院
摘 要:本研究利用固定圆心,测量半径的方法,用木质材料加轴承制作圆心固定杆和画线杆,能轻易在塑胶、木地板上用胶带贴出圆弧线条。 关键词:自制器材;弧形划线器 当前,随着学校的塑胶和室内体育场地增多,需要临时划线时,无法像煤渣场地那样使用石灰划线,只能用胶带贴在地面上,做出临时标志线。贴成直线还较为方便,而贴出圆润的弧线,成了很多艺体工作者面临的一大难题。笔者利用圆的性质,设计出了适用于塑胶、木
关键词:跨栏架;障碍;感想 中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)09-0047-03 一、设计思路 本课秉承“以生为本,以学定教”“一切从儿童出发”的教学理念,通过多种教学方法激发学生积极主动的参与到练习中来,充分发挥学生的主体地位,让学生在参与中了解跨栏跑、学习跨栏跑,进而喜爱跨栏跑。通过一根短绳穿起学生之间的友谊,提升学生的身体素质,获得团结
摘 要:标准的羽毛球架和球网不适合学校开展群体性的羽毛球教学活动练习,但便携式羽毛球架的使用,就可以改变这样的状况,让师生在灵活、便捷的情况下开展羽毛球教学与游戏活动。 关键词:新器材;便携式羽毛球架;介绍 一、设计制作 设计:便携式羽毛球架,在体育用品商店都有销售,厂家已经按照相应规格设计完成。 制作:便携式羽毛球架,采用塑料架、塑料盒与网组成,厂家已经考虑到材料的耐用、坚固性,所以在制
关键词:趣味;疑难;浙江省;长三角;研讨 中图分类号:G623.8 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2014)11-0014-02 2014年10月15~17日,由浙江省教育厅教研室、浙江省基础教育课程教材开发研究中心主办的浙江省中小学体育与健康“疑难问题解决”专题研训暨长三角体育特级教师教学研讨活动在浙江嘉兴举行。来自浙江、江苏、上海三地的省、市教研员、体育特级教师及部分骨干教