论文部分内容阅读
直感性、确切性、审美性是语感能力的三个层次．具有由低到高的层级性。语感训练分层次进行．能够做到由易到难，循序渐进，科学训练，逐步提高。一、直感性的语感能力字用得传神；读“红杳枝头春意闹”，只有让学生想象到色彩艳丽、蜂蝶争舞、禽鸟争鸣的景象；才能感受到“闹”字用得生动。教学朱自清的《背影》时，父亲在爬月台时“用两手攀着上面，两脚再向上缩，把他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”