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中等职业学校语文教学存在教学观念落后、教学目标模糊、教学内容随意、课程理论滞后、教学成果评价方式陈旧等问题。为此，需要创新教育理念，明确教学目标，平衡专业课和语文课之间的关系，强化应用写作教学。同时，教师应该由传授者向指导者转变，重视发挥学生的能动作用，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。