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笔者认为,在中学语文课堂教学中渗透学科核心素养的途径研究,首先要研究的是"开启途径的门",即找到教育内容与教育策略的切入点;其次是找到教育的"抓手",以确保在教学的"奔跑"中不失去方向和平衡;然后,才是具体的实践途径。
中学语文课堂渗透学科核心素养的途径研究
【摘 要】
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笔者认为,在中学语文课堂教学中渗透学科核心素养的途径研究,首先要研究的是"开启途径的门",即找到教育内容与教育策略的切入点;其次是找到教育的"抓手",以确保在教学的"奔跑
【机 构】
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广东省佛山市南海区西樵高级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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