【摘 要】
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对于学前教育专业的学生而言,最佳的就业目标便是幼儿教师,为此,提高幼儿体育活动组织能力极其重要,这直接关系到幼儿体育活动质量,将会对幼儿体育观念以及体育行为产生重要
【机 构】
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常州幼儿师范学校 江苏·常州 213000
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对于学前教育专业的学生而言,最佳的就业目标便是幼儿教师,为此,提高幼儿体育活动组织能力极其重要,这直接关系到幼儿体育活动质量,将会对幼儿体育观念以及体育行为产生重要影响.本文针对提高学前教育专业学生组织幼儿活动能力的对策进行研究,就幼儿教师体育能力进行了介绍,明确了幼儿教师体育能力对幼儿个人成长、身心发展的影响,并从组织意识、观察指导能力、体操编制能力、游戏设计能力四方面出发,对提高学前教育专业学生组织幼儿体育活动能力的相关对策进行了研究.
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