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当前初中新课程改革标准明确指出,初中地理课堂教学应构建以教师为教学主导,学生为教学主体的教学模式。至此,本文作者根据多年一线初中地理教学经验提出以教师为主导,学生为主体,进而结合学生自身知识水平加以深化的教学模式。即＂主导—主体—主线＂三维初中地理教学模式。自此教学模式实施以来,学生学习积极性、自主探究能力明显提高,课堂教学效率获得新的突破。