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教育部印发的《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》要求,高职院校要在学生、学校、专业、课程、师资层面建立完整且相对独立的质量目标体系并形成诊改机制。作为湖南省首批诊改工作试点单位,湘潭医卫职业技术学院在基于诊改的高职院校学生层面专项规划的设计思考上进行了探索。
基于诊改的高职院校学生层面专项规划的设计思考
【摘 要】
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教育部印发的《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》要求,高职院校要在学生、学校、专业、课程、师资层面建立完整且相对独立的质量目标体系并形成诊改
【机 构】
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湘潭医卫职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目(大学生思想政治教育改革创新项目)“基于高职院校内部质量保证体系的学生全面发展自我诊断与改进”(18GC42),湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“湖南省高校思想政治工作中青年骨干建设项目”(19GG20)
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