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广西中医药大学壮医专业本科人才培养经过多年的教学积累，逐渐摸索出一套适合现代壮医药发展的教育模式。目前对于壮医专业本科生教育教学的研究主要集中于教学模式、教学方式等，缺少关于培养壮医临床思维方面的研究。文章简要剖析壮医本科，临床思维的培养现状，从重视壮医本科生综合素质培养，引入课程模块化教程，结合PBL教学模式，掌握壮医特色辨病属虚属毒方法及“以考促学”等方面，深入探讨研究壮医本科生教育及培养壮医特色的临床思维。