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随着素质教育理念的不断落实,教育部对学生健全的人格也作出了明确的要求,期望教师能够在渗透基础科学知识的过程中培养学生的人格.学生的责任感是学生的必备品质,对学生的未来发展具有积极作用.那么在当前小学教育阶段,教师应当如何进行教学策略的优化,增强学生的责任感,从而健全学生的人格呢?
培养学生责任感促进健全人格发展
【摘 要】
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随着素质教育理念的不断落实,教育部对学生健全的人格也作出了明确的要求,期望教师能够在渗透基础科学知识的过程中培养学生的人格.学生的责任感是学生的必备品质,对学生的未
【机 构】
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江苏省仪征市实验小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年3期
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摘要：江西具有丰富的红色文化资源，如何用红色基因筑牢高校教师理想信念，补足精神之钙，是探索和解决师德师风问题的新思路。本文分析了新时代江西高校师德师风存在的主要问题，并结合江西红色资源的特点和优势，有针对性地提出了加强师德师风教育宣传、重视师德师风考核考评、监督激励和约束并重等解决师德师风问题的途径和方法。 关键字：江西高校 师德师风 途径和方法 高校教师承载着培养国家合格人才的重大使命，被认