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从教学工作评价理论研究和内涵要素解读入手，结合具体工作实践，重点阐述了院校在教学评建过程中如何正确处理好全局与局部、长期与短期、重点与一般、硬件与软件、客观与主观的辩证关系。
浅析教学工作评价建设应当处理好的“五个关系”
【摘 要】
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从教学工作评价理论研究和内涵要素解读入手，结合具体工作实践，重点阐述了院校在教学评建过程中如何正确处理好全局与局部、长期与短期、重点与一般、硬件与软件、客观与主观的
【机 构】
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汽车管理学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2011年4期
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