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有些学生认为化学学习十分困难，因为需要记忆的知识点太多，并且这些知识有些容易混淆。当然，记忆是必不可免的一个步骤，需要学生掌握理解化学内涵和本质。学生学习化学是以实验为基础学习方法，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，这是学生化学学习的规律。新课程下化学教师要注意正确处理社会发展需求，知识的逻辑顺序和高中生的生理、心理发展顺序以及认知规律的关系，合理构建体系结构。