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随着新课程改革的不断落实和深化,在现阶段的小学低年级数学教学中,逐渐采取趣味性教学模式,以此改变枯燥、传统的教学方式。通过创建活跃宽松的课堂环境,帮助小学生养成良好的数学学习习惯,进而在整体上提升教学质量。加强对小学低年级数学教学中趣味性教学方法的应用进行研究分析,望对教学工作者提供一定的借鉴作用。