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师范院校“师范性”特色要通过其专业课程来体现，师范专业毕业生的教师职业能力也要通过其课程体系来实现。但是，目前我国高等院校师范专业课程体系出现“普通化”现象，体现“师范性”的教育课程被忽视或消弱，造成师范专业毕业生教师职业能力差、水平低的现状，这是目前我国高校师范专业发展中必须引起高度重视的一个问题。