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信息时代的来临和网络教学的兴起,都将有力的推动社会进步和教育改革.我国网络教学已蓬勃兴起,但在传统教育体制下,网络教学不能充分发挥其动力作用,在某种程度上只是演绎成数字化应试教育的"新式武器".为了更有效地使网络技术应用于教育行业,更好地构建信息时代全新的教育、教学模式,应找准影响网络教学开展的因素,把握网络技术与传统教学有机融合的关键及网络教学应用的五个层次.