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<正>在人教版小学语文教材中,有很多古诗词内容涉及到儿童的形象或生活。对于这部分古诗词,教师应该在充分理解儿童的基础上,从儿童的视角出发进行文本解读,在教学中突出古诗词中浓浓的"童味"。一、品味动作,感悟儿童形象文学作品中塑造的人物形象是否鲜明饱满,能否给读者留下深刻的印象,很大程度上取决于作者对这个人物的动作是否写得准确生