【摘 要】
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在当前教学改革过程中,各学科教师在开展教学活动时应遵循双减的核心政策,其主要目的是为了构建轻松课堂,从而合理规划课堂教学活动,解放学生思想,实现综合素质的提升。尤其是对于初中数学学科来说,教师更应该注重采用多元化的教学手段提高教学效率和质量,真正实现减负增效的教学目标。基于此,本文主要分析了双减政策对初中数学教学提出的新要求,并结合当前初中数学教学存在的问题,提出了几点有效的教学策略,以供参考。
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在当前教学改革过程中,各学科教师在开展教学活动时应遵循双减的核心政策,其主要目的是为了构建轻松课堂,从而合理规划课堂教学活动,解放学生思想,实现综合素质的提升。尤其是对于初中数学学科来说,教师更应该注重采用多元化的教学手段提高教学效率和质量,真正实现减负增效的教学目标。基于此,本文主要分析了双减政策对初中数学教学提出的新要求,并结合当前初中数学教学存在的问题,提出了几点有效的教学策略,以供参考。
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