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学前教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段,其质量直接影响义务教育质量,影响着孩子的终身幸福。目前,学前教育阶段仍然是我国各级教育中普及率最低的阶段,尤其是农村学前教育问题更加严重。因此,积极研究和探讨我国农村学前教育区域性发展迫在眉睫、势在必行,笔者通过对呈贡大学城学前教育现状进行了调查,并提出了相关的解决建议。