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对于高职院校青年教师而言,他们既是高职院校开展教学的主力军,又是高职院校未来发展的重要支持力量。高职院校青年教师群体的成长既关乎高职院校师资队伍建设,又关乎高职院校人才培养效果。本研究通过分析高职院校青年教师课堂教学存在的问题及原因,从考评机制创新、培训制度完善和教学创新自主意识培养等方面入手,探讨提升青年教师教学创新能力的策略。