论文部分内容阅读
民族地区高等教育发展滞后、企业成长乏力、经济社会发展缓慢已成为民族地区经济社会发展难以摆脱的“低水平发展陷阱”。要突破这一陷阱，实现高等教育与民族地区企业的有效合作是其关键之一。本文从高等教育与民族地区企业合作的意义、合作方式创新与选择、加快促使二者高效合作的对策建议三方面进行了探讨。
高等教育与民族地区企业的合作与创新研究
【摘 要】
：
民族地区高等教育发展滞后、企业成长乏力、经济社会发展缓慢已成为民族地区经济社会发展难以摆脱的“低水平发展陷阱”。要突破这一陷阱，实现高等教育与民族地区企业的有效合
【机 构】
：
吉首大学高等教育研究所
【出 处】
：
民族教育研究
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
本文以一次QQ群风波的平息过程为例,论述教师在家校沟通的过程中应保持平稳的情绪、展现真诚的态度、运用恰当的技巧,使家校沟通取得良好的成效,构建和谐的家校关系.
【摘 要】本文以中学数学函数的图象与性质相关内容的教学为例，从作业分层设计出发，探讨如何科学地进行作业分层设计的问题。 【关键词】中学数学 作业 分层设计 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2018）05B-0096-02 分层教学这一模式要求按照不同学生的学习能力与认知水平将教学内容进行有效区分。在中学数学教学体系中，课后作业是巩固课堂学习与知识点内化的