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大学生综合素质评定一直被认为是教育界的难题,特别是对学生的量化考评更是难点。如何将学分制条件下学生学习成绩和学生非专业素质纳入大学生综合素质量化考评,从而在实施教育管理过程中提高大学生核心竞争力是本研究探讨的关键。
引入综合附加绩点学分制概念提高学生综合素质
【摘 要】
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大学生综合素质评定一直被认为是教育界的难题,特别是对学生的量化考评更是难点。如何将学分制条件下学生学习成绩和学生非专业素质纳入大学生综合素质量化考评,从而在实施教
【机 构】
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成都医学院药学院
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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“四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目”项目编号：P09440）.
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