【摘 要】
：
实验是高中化学知识学习的有效方法,对于提高学生的自主学习能力、思维能力和操作能力具有重要的作用,同时实验也是化学试题的良好载体,通过实验更有利于考查学生的化学知识
论文部分内容阅读
实验是高中化学知识学习的有效方法,对于提高学生的自主学习能力、思维能力和操作能力具有重要的作用,同时实验也是化学试题的良好载体,通过实验更有利于考查学生的化学知识水平,反映出学生的化学素养.高中化学教师应该结合具体的化学实验试题,训练学生的实验试题解题技巧,提高学生的实验试题解题能力,从而促进学生思维能力、创新能力的发展,有效提高高中化学教学效率.
其他文献
1）秋季修剪。目的是增加光照，提高树冠透光率，促进果实着色，主要是疏除徒长枝、竞争枝、直立枝，保证枝枝见光。
课前预习是课堂教学不可或缺的组成部分,也是学生高效学习新知识的前提与基础.数学作为初中的一门基础学科,是一门抽象性、严谨性、逻辑性相对较强的学科,教师更应重视课前预
健康教育是整体护理的重要组成部分,是以病人及其家属为对象,通过护士有计划、有目的的教育过程.……
随着我国对教育行业的逐步看重,对新型多元化人才的要求逐渐增加,教育行业逐渐开始了以培养学生学科核心素养为目标的变革.作为一门以实践为基础的学科,在高中化学的教学课程
种植业的单产水平，对人多地少的中国意义重大。二三十年前，中国粮食亩产约300 kg，当时有美国专家担心：“谁来养活中国人”。十几年来，我国粮食连年增产，国家商品粮基地亩产约500 kg。一直被认为是低产的小麦在河南、山东遍布的小麦丰产方（每方几万亩）亩产达到600 kg，高寒山区和黄土高原地膜春玉米亩产约1 000 kg。南方种植袁隆平杂交水稻一季亩产即达900 kg，还有提升空间。可以说，中国人
叠加问题是高中运动学中学常见类型,综合性大,难度大,本文将对一道定值问题,探讨这类问题的求解方法.